Àwọn Àmì-ìwé Tí A Fẹ̀

3.2 Fachdidaktische Überlegungen zur Unterrichtsstunde Die SuS bringen aller Voraussicht nach bereits viele Vorerfahrungen zum Thema Symmetrie mit. Das Thema Symmetrie wurde in Klasse 2 bereits im Unterricht thematisiert und auch in der Lebenswelt der SuS haben diese bereits mehrere bewusste und u…

3.2 Fachdidaktische Überlegungen zur Unterrichtsstunde Die SuS bringen aller Voraussicht nach bereits viele Vorerfahrungen zum Thema Symmetrie mit. Das Thema Symmetrie wurde in Klasse 2 bereits im Unterricht thematisiert und auch in der Lebenswelt der SuS haben diese bereits mehrere bewusste und unbewusste Erfahrungen mit dem Thema Symmetrie gemacht. An diese Vorerfahrungen knüpft der Einstieg der Unterrichtsstunde an. Die SuS sollen anhand ihrer Vorerfahrungen Hypothesen zur Vervollständigung