Àwọn Àmì-ìwé Tí A Fẹ̀

INTRODUCCIÓN Esta investigación se desarrolla en el campo de la educación musical y surge a partir de una reflexión crítica sobre las prácticas pedagógicas actuales. Hoy en día, aunque la música hace parte del currículo escolar, muchas veces se enseña desde enfoques tradicionales que priorizan la repetición, la imitación y la memorización, dejando de lado aspectos fundamentales como la creatividad, la expresión personal y la exploración sonora. En este sentido, consideramos que la educación musi